[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관의 지도성에 대해 설명하시오.
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작성일 23-01-25 02:10본문
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유아교육기관은 유아교육의 목적과 목표(goal)를 달성하기 위한 조직체로 교수·학습활동과 운영 관리의 활동으로 나누어진 조직 행동을 추진한다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
(2) 인간 중심적 지도성
[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관의 지도성에 대해 설명한 방통대 과제입니다. 유아교육기관 운영은 ‘유아교육 기관을 하나의 유기적인 사회 시스템으로 보고 그 조직체의 효능적인 관리를 도모하고, 나아가서 유아교육의 재구성, 내지는 창조와 관련된 혁신을 구현하도록 뒷받침하는 과정’이라고 정의(定義)하였으며, 구체적으로는 “시설의 목적과 목표(goal)를 효율적으로 달성하기 위한 인적, 물적, 재정적 및 운영 방법적 조건을 정비하고 운용하는 일” 이라고 규정하고 있다아 또한 유아교육기관은 다음과 같은 기본 원리를 가지고 운영해야 한다고 규정하였다.
4) 인성교육을 통한 학생존중
1) 비전을 품은 경영 마인드
(3) 정치적 지도성
(2) 현재의 지도성
Ⅰ. 서론
(3) 교육조직의 발전
2) 신뢰를 바탕으로 한 인간관계
3. 유아교육기관 운영자의 성공measure(방안)
Ⅲ. 結論
다.
1. 유아교육기관
설명
1) 지도성의 관념
2. 유아교육기관의 지도성
[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관의 지도성에 대해 설명하시오.
1. 유아교육기관
순서
[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관의 지도성에 대해 설명한 방통대 課題입니다.
(4) 교육자원의 합리적 배분
Ⅱ. 본론
지도성, 지도성 이론, 유아교육기관 운영자의 지도성, 지도성의 특징, 지도성의 유형, 지도성 발달, 지도성에 필요한 기술, 유아교육기관운영관리, 유아교육과, 방통대
1) 유아교육기관의 관념
Ⅱ. 본론
2) 유아교육기관의 운영
5) 지도성에 필요한 기술
2) 지도성의 특징과 중요성
(1) 기존의 지도성
4. 유아교육기관 운영의 발전measure(방안)
(4) 문화 상징적 지도성
6) 효능적인 운영자의 지도성 역할
레포트 > 교육계열
(1) 교육과정 개발
1) 유아교육기관의 관념
3) 지도성의 유형
(1) 구조적 지도성
4) 지도성 발달
참고資料로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
(2) 교직원의 능력개발
<목 차>
3) 유아교육기관 운영자의 역할
課題작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 임재택(1995)은 유치원 운영 관리는 유치원 운영에 필요한 세 가지 주요자원을 효율적으로 운영하는 것으로써, 인적자원은 원아, 교직원, 부모, 지歷史(역사)회 인사 등이고, 물적 자원은 시설과 설비, 비품 및 교재교구 등이며, 재정적 자원은 입학금과 납입금, 지원금과 보조금 등 유치원 운영에 소요되는 경비의 수입과 지출에 관한 것 등이다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 즉 어떤 기관에서 바람직한 교육 계획을 세우고 그것을 운영해 나가는 타당성의 원리, 독단적 편견을 배제하고 민주적으로 운영하는 민주성의 원리, 교육 활동에 있어 최소한의 노력과 경비로 최대한의 효능를 얻는 능률성의 원리, 새로이 발전되어 가는 사태에 대해 신축성 있게 대응하여 조화적 관계화 능률적 성과를 계속 확보해 나가는 적응성의 원리, 변화를 수용하고 현실에 적응하는데 반하여 고유의 철학이나 가치관 등을 견지하여 긴 안목에서 장기적인 계획에 따라 기관을 운영하는 안정성의 원리, 그리고 이러한 원리들 사이의 균형 및 운영관리의 균형을 의미하는 균형성의 원리가 그것이다. 여기에 대해 B.J. Taylor(1979)는 운영관리란 어떤 기관이나 기구의 목적달성을 위하여 사람, 자원 및 시간을 효율적으로 조정, 운영하는 일인데 여기서 자원은 돈과 공간을 포함한다고 보았다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다..
3) 수업의 질 개선에 따른 정보리더십
<서지사항>
다양한 資料와 문헌을 참고하여 작성했습니다.