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[의약학] 정신지체 아동 평가 도구 K ABC

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대부분의 전통적 지능검사들은 처리과정보다는 내용 중심의 검사들로서 검사결과에 근거하여 아동이 왜 그러한 정도의 수행을 할 수 있었는지에 대해 說明(설명) 할 수 없으므로 지능검사 결과에 근거한 교육적 처치를 마련할 수 없다.

래포(Rapport) : `마음의 유대`란 뜻으로 서로
의 마음이 연결된 상태, 즉 서로 마음이 통하
는 상태를 뜻한다.

대부분의 전통적 지능검사들은 주로 좌뇌의 기능을 측정(測定) 하는 검사들로 우뇌가 발달한 아동이나, 우뇌 지향적 culture권에서 양육된 아동들은 상대적으로 불리한 결과를 얻을 수밖에 없다.의약학,정신지체,아동,평,도구,K,ABC,의약보건,레포트
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설명
[의약학] 정신지체 아동 평가 도구 K ABC
_SLIDE_1_
정신지체 아동 평가 도구
K-ABC

_SLIDE_2_
次例
2. K-ABC 검사 전의 래포형성
3. K-ABC 검사 방법
4. K-ABC 검사의 한계점
1. K-ABC 제작자와 제작 배경
5. K-ABC 검사의 특수교육에의 적용
_SLIDE_3_
1. K-ABC 제작자와 제작 배경

제작자

웩슬러(Wechsler)의 제자였던 카우프만(A.S. Kaufman)이 1983년, 웩
슬러 지능검사의 問題點을 보완해서 만들어낸 아동용 지능검사

제작 배경

카우프만 부부는 아동의 지적 기능을 이해하기 위해서 표준화된 검
사 도구의 중요함을 강조하면서 기존의 지능검사의 한계점이 무
엇이고 이러한 문제를 해결하기 위한 수단으로 표준화 검사 자체를
폐지할 것을 제안. 카우프만 부부는 이러한 해결방법으로 취하지 않
고 오히려 표준화 검사의 問題點으로 지적된 부분을 면밀히 파악하
고 問題點을 직접...

_SLIDE_1_
정신지체 아동 평가 도구
K-ABC

_SLIDE_2_
次例
2. K-ABC 검사 전의 래포형성
3. K-ABC 검사 방법
4. K-ABC 검사의 한계점
1. K-ABC 제작자와 제작 배경
5. K-ABC 검사의 특수교육에의 적용
_SLIDE_3_
1. K-ABC 제작자와 제작 배경

제작자

웩슬러(Wechsler)의 제자였던 카우프만(A.S. Kaufman)이 1983년, 웩
슬러 지능검사의 問題點을 보완해서 만들어낸 아동용 지능검사

제작 배경

카우프만 부부는 아동의 지적 기능을 이해하기 위해서 표준화된 검
사 도구의 중요함을 강조하면서 기존의 지능검사의 한계점이 무
엇이고 이러한 문제를 해결하기 위한 수단으로 표준화 검사 자체를
폐지할 것을 제안. 카우프만 부부는 이러한 해결방법으로 취하지 않
고 오히려 표준화 검사의 問題點으로 지적된 부분을 면밀히 파악하
고 問題點을 직접 해결한 검사를 개발하려고 함
_SLIDE_4_
잠깐!
기존 지능검사의 問題點
연령이나 발달수준에 대한 고려 없이 동일한 검사를 모든 연령의 피험자가 실시하게 된 검사가 많다.

_SLIDE_5_

2. K-ABC 검사 전의 래포형성
검사 전 래포 형성은 중요한 요소이다. 래포가 형성되면 호감신뢰
심이 생기고 비로소 깊은 마…(투비컨티뉴드 )
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