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한국어 능력 평가 연구

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그러나 억양(intonation)에 대해 주의할 필요가 있다아 억양(intonation)이란 발화 시 음높이(pitch)가 일정한 유형을 나타내면서 만들어내는 말의 가락(speech melody)이라고 할 수 있다(정명숙, 1998). 그런데 한국어 교육 현장에서 고려해야 할 항목은, 엄격히 말하면 음의 고저(pitch)라고 할 수 있다아 이를 살펴보기 위해서…(투비컨티뉴드 )

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한국어 능력 평가 연구






다. 한국어를 정확하게 문자 언어로 표현하고 이해하는 데 있어서는 형태적인 정확성이 있어야 하고, 음성 언어로 표현하고 이해하는 데 있어서는 음성적인 정확성이 요구된다된다. 발음의 경우에는 고려해야 할 점이 있다아 현재까지 한국어 교육에 있어서 음성학적인 관점에서 분절음소(segmental phoneme)나 음절, 음절 결합, 구 연결, 문장 연결에서 일어나는 음운론적 현상에 대하여는 그 정확성을 논의하였다. 그러나 초분절음소(suprasegmental phoneme)에 대한 언급은 없었다. 한국어에 있어서 초분절음소라고 일컬을 만한 것은 그리 많지 않다. 여기에서는 정확성에 집중하고자 한다. 사용에 있어서 정확성은 적절성(fitness)으로 언급될 수도 있다아 정확한 형태적 표기와 함께 상황에 맞는 적절한 어휘와 문법의 사용은 정확성과 관련된 것이다.
<8> 형태적 정확성 항목마지막으로 평가 범주에 넣을 수 있는 것은 평가 범주 측정 기제인 ‘유창성(fluency)’, ‘정확성(accura... , 한국어 능력 평가 연구인문사회레포트 ,

<8> 형태적 정확성 항목


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레포트/인문사회


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<8> 형태적 정확성 항목
마지막으로 평가 범주에 넣을 수 있는 것은 평가 범주 측정(測定) 기제인 ‘유창성(fluency)’, ‘정확성(accuracy)’, ‘다양성’이다. 따라서 평가에 있어서 형태적 정확성과 함께 담화적 정확성을 함께 고려해야 한다. ‘형태적 정확성’은 맞춤법이나 발음과 같은 영역에서 형태적 · 음성적인 정확성을 뜻한다. 그런데 이러한 형태적 ・ 음성적 정확성은 심리생리학적 기제를 통해서 나타나게 된다된다. 먼저 ‘정확성’은 맞춤법이나 발음과 같은 영역에서는 형태적 · 음성적인 정확성을 뜻할 수도 있다아 그러나 단순히 형태적이고 고립적인 상태의 정확성이라고 定義(정이)하기보다는 형태적 정확성과 더불어 사용의 정확성도 함께 논의되어야 할 것이다.

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